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灵活 创新 重素养高考试卷变化之中有亮点

信息来源: 教务处           创建日期:2017-07-11 10:10:10           浏览人数:226

2017-07-11 办公室 本溪市第一中学

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灵活 创新 重素养高考试卷变化之中有亮点

——市第一中学高三教师评析2017年高考试题

6月23日晚,辽宁省高考成绩对外发布,一年一度的高考季也随之正式落下帷幕。回顾今年的考题,哪些题让你信心满满,又有哪些题让你犹豫不决。近日,记者采访到市第一中学的一线教师,请他们对高考试题进行解读。

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数学考题:

文科数学注重基础难度有降,理科数学灵活新颖难度未增

关于今年文科数学考题,市一中高三文科数学老师关斐说,文科数学试卷总体看来还是比较简单的,难易程度的比例也比较恰当,考查的内容和题型也很全面,尤其注重基础的考查,可以用平稳平和来概括今年文科数学试题的总体情况。关斐认为与去年相比,今年的立体几何和解析几何要比去年简单,19题创新题的难度也有所降低,选择和填空除了第6题和第9题外,其他题考查的知识点都比较少很容易得分。如果说稍有难度的话,应该是21题的第二个问,是一道关于导数的问题。从今年的整个试卷来看,文科数学要比理科数学简单很多,多是注重对基础的考查,如果是基础扎实的学生基本上都能拿到120分左右。

题型灵活新颖是市一中高三理科数学老师廖宏伟对理科数学试卷的评价。廖宏伟坦言如果单论难度的话,今年的试题比去年简单,但出题的方式方法非常灵活也很新颖,所以在高考这种特定环境下对学生的承受力和应变力提出了很高的要求。在整个试卷中,解答题的18、9题对学生来说是个坎,一方面是计算量偏大,另一方面最后的得数与往常出题的结果有很大的不同,是让人意想不到的数,所以很多学生会去重新计算,打乱了学生做题的节奏和思路,直接导致了有一部分学生没有答完卷子。整个试卷中比较新颖的题是概数分布列,考查学生用数学知识解决问题的能力。变化较大的是解析几何题,近几年重点考查的是圆锥曲线与直线的位置关系及圆锥曲线的综合问题,但今年在第一问上考查的是圆的问题。刨除今年变化的部分,廖宏伟认为理科数学试卷大部分考查的内容还是来源于教材,在1、5、6、10、11、13、14、17题等都能找到教材的影子,同时也体现出了今年高考卷的特点,来源于教材注重主干知识的考查。

语文考题:

难度适中,稳中有变

就今年语文试卷的整体感觉,市一中高三语文老师穰雯表示,今年的语文试卷难度适中,与考纲说明也特别吻合,只是有些题在命题形式上略有变化,可以说是稳中有变。关于语文试卷的几个变化穰雯说,今年试题的容量在增大,由原来的18道题变为了22道题。题型的变化,主要体现在阅读上。今年是第一年将实用类文本阅读和文学类文本阅读一同考查,对学生来讲难度和阅读量都有所增大,在文学类文本阅读上命题人选择了命题率很低的散文,在实用类文本阅读上也没有选择学生所熟悉的传记,而考了新闻阅读,给出了非连续性的新闻片段并配图表,既考查学生的阅读能力还考查学生的读图能力。在诗歌的考查上,以往都是两道主观题,今年变为一道客观选择和一道主观题,考查的内容主要偏重于学生对诗歌中人物形象的理解。在语言文字运用的题型中,第三小题没有考以往的填关联词语,而是考了语言的得体,第五小题考查语言的逻辑性,这是一道全新的题型,以前从来没考过。今年作文的命题形式变化也比较大,给出的不是材料而是6则诗句,学生可以任意选取两到三个根据句意自行拟题。这样的作文形式看似很开放,实际对学生的要求很高,首先要求学生在经典诗词上有积累,同时还要求学生对诗句有精准理解。今年作文的难点应该说是在选题和立意上,如果立意上没问题,后续的写作并不难可发挥的空间也很大。从整个语文试卷来看,既遵循了稳重求变的命题原则,又注重回归语文本色贴近生活。

整体来看,今年语文试卷变化的点很多,从考查的内容上来,整张试卷有对基础知识的关注,但更多的是对理解、阅读、思辨这种逻辑能力和思维能力的考查,是对学生语文积淀和语文能力的一种测试。

英语考题:

难易度基本持平,突出弘扬传统文化

据市一中高三英语老师王美伦介绍,今年英语试卷的题型和难易程度与去年基本一样,总体看来,整套试卷在考查基础的同时又不失一些小变化,重视考查学生对基础知识的灵活应用,既能检测出学生的英语水平,又不会太难,是一套很好的试卷。这套卷给人的第一感觉并不是很难,但仔细看下来,这张卷要求学生对基础知识准度的把握非常高,这种较真是很多同学欠缺的,所以想在看似简单的题上得高分其实并不容易。比如说,语法填空和短文改错的考点就完全符合我们平时领学生练习时抓的基础点,整体考查的知识点非常基础,但对基础掌握不牢的学生,也未必会找到这些点。

今年的考题有两个特点,一个是注重弘扬正能量和主旋律,另一个是突出表现了我国的传统文化,可以说整套试卷完美的体现了中西方文化的连接融合。完形填空还是通过一个夹叙夹议的小故事讲述道理,这个道理一定是弘扬正能量的,在最后的作文部分,则是以邀请信的形式向外教介绍我国传统剪纸。信函这种应用文体是近几年的考试重点也是大家一直在练习的内容,而且关键词也已经给出了剪纸的单词,但今年在文字表述上给出的线索非常少,需要学生添加进去的内容较多,学生最后写出的作文在内容上有可能是干巴巴的,没有可读性的,所以即使练过,关键词也给了,想得高分依然没有那么容易,作文的部分应该会拉开分数的档次。

除此之外,这张试卷涉猎的知识面也比较宽泛,在阅读理解的两篇说明文中,分别介绍了飞车和植物在受到突然袭击时的自我保护,文章选取的材料比较新颖,趣味性和可读性都比较强,能够引起学生的阅读兴趣。

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文综合考题:

地理试题灵活、历史难度降低、 政治平稳过渡

市一中高三历史老师王浩江:今年的政治部分多出了一道题,书写量增大了很多,导致学生答卷时间相当紧,历史与往年相比难度有所下降。从整体来看注重对中国史、古代史和经济史的考查。试卷整体的出题思路是稳中求变,变中求新。试卷给出的史料形式有文字、地图、表格等,体现出了明显的多样性和丰富性。从考查的具体题目来看,相较往年,减少了非主干知识的考查,减少了文言文和外国文献译文的阅读障碍,学科特点更加鲜明。试卷考查的重点还是围绕着历史学科的五大素养展开,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。今年的第42题是开放式问题,考查学生的综合能力和学科素养,这类题学生做起来会稍差一点。

市一中高三政治老师刘海云:从总体来看,今年的政治题难易程度适中,与去年相比基本持平,考查的顺序也没有变,还是从必修一考到了必修四。重点考察的内容还是社会主义核心价值观和中国传统文化。同时,对于年年常考的热点问题依旧有所体现。从考题来看还是有几个变化的点需要关注,一个是时政热点,考试大纲上说明时政热点考查到今年3月份,但试题中的考查延续到了4月份。另一个是文化生活部分多了一道题,哲学部分少了一道题,把题量分配做了一个微调,可以看出今后出题会更加倾向传统文化这块。还有就是今年政治多了一道题,但从严格意义上讲并不算多一道,以往考试第38题有两个问,今年第二个问独立成题作为第39题,导致了阅读材料的增加,学生的书写量加大,压缩了其他科目的时间。从今年的试题看,有和其他学科间的交叉,还有本学科各知识模块间的交叉,侧重对学生综合素养和知识整合能力的考查。

市一中高三地理老师贾秀娥:今年地理卷可以说是近十年内最灵活的一套卷,题目灵活、切入点新颖,对于学生而言这套卷相当有难度。虽然考查的知识点都是主干知识,但对学生的审题能力,从题干中获取信息的能力、对基础知识掌握的细致程度都提出了非常高的要求,同时还需要学生能够将所学知识转化到题目上来。与去年相比,今年选择题变化很大,在选择题每个题组中人文地理和自然地理是相互渗透的,不像去年有明显的区分。综合题36题的第四小问,取消了开放性设问,而是与前三问形成思维逻辑链的梯度设问。今年的很多题都涉及了较长的时间跨度,要求学生对知识的掌握有一定的深度和广度,给学生分析和处理题目上增加了难度,在做题过程中,如果稍有疏忽就可能出错,即使考虑周全也会花掉大量的时间。

理综合考题:

化学、物理、生物与往年相比难度略有提升

市一中高三化学老师付平:今年化学在命题上坚持了以往的风格,总体难度与往年相比略有上升,但还是在学生们能够掌控的范围内,题型基本没有什么变化,学生比较好入手。今年难度提升多是在一些题的问法和计算上,对于理解能力和计算能力弱的学生,作答起来会觉得比较难。从题目来看,与往年相比,今年加强了对实验的考查力度,选择题的第10、13题都是以试验为基础考查相关知识,大题的第26、28题也都涉及实验。整体来看,重点考查基础知识,对实验题的考查力度有所提升。

市一中高三物理老师马淑春:今年的物理卷作为修订考纲后的首考,难度上有上升,试卷风格与近几年全家II卷的还是比较相符,以基础知识为考查重点,考查的知识面比较均衡,很好的体现了对学生物理科学素养的考查。题目中有不少涉及图像和数学知识,要求学生有很好的识图能力,还要有运用数学知识和能量观点解决问题的能力。在注重基础的同时,尤其重视考核学生对基础知识的灵活应用和迁移,突出对学生能力的全面考查,体现了以能力立题的命题思想,题目的创新性要比去年有进一步的加强,注重探究和联系实际。

市一中高三生物老师王雪莲:同样作为修订考纲后的首考,今年的生物卷整体与去年相比有所差异,在注重基础知识的同时,难度有所提升。从试卷分析看,以往对必修二遗传变异这部分比较难的知识考查不多,但今年无论是选择题还是主观题涉及的都很多,而且题型还很灵活多变,有需要识图的,还有需要自己绘图的,这类题对学生综合能力的要求还是比较高的,整个试题偏重于测试学生能力。在主观题上侧重了对实验的考查,而且难度有所加大,如果学生没有真正理解实验的整个过程和实验目的,或是没有自己动手操作过,就很难答对。

转自《本溪日报》

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